ЗАПИСЬ НА КАРТОЧКИ И ЗАУЧИВАНИЕ РЕЧЕВЫХ ШТАМПОВ

1. Разговор на бытовые темы — это жонглирование речевыми штампами (далее РШ).

Их нужно заучивать наизусть как песенку с опорой на представление о ситуации, в которой они применяются. Пусть Вас не смущает, что многих грамматических явлений в РШ
Вы еще не знаете. Когда человек говорит, он не думает о грамматике. Он употребляет
заученные в прежнем речевом опыте последовательности слов. Ведь сколько раньше
было неграмотных людей, а говорить всегда умели все, во всяком случае, на бытовые темы!

2. На занятии, разговаривая с Вами, преподаватель все время употребляет РШ, обычно самые вероятные в данной ситуации. Ваша задача состоит в том, чтобы, опираясь на ситуацию, общую тему разговора и некоторые уже знакомые слова, догадываться о смысле его высказываний. Приучайте себя повторять шепотом каждую фразу, которую Вы слышите. Дело в том, что понимание происходит только после того, как Вы повторили услышанное. Постепенно такой повтор становится молниеносным, и мы перестаем его замечать. Но если не вырабатывать у себя такой механизм, можно так и не научиться понимать собеседника. Именно поэтому Вы должны постоянно повторять услышанное . Именно на выработку этого механизма рассчитана работа с дисками , когда Вы должны укладываться в паузу, говоря вслед за диктором. Тренируйтесь до тех пор, пока не сможете уложиться в паузу. Если Вы не будете уделять этому виду домашнего задания достаточного внимания, Вы скоро не сможете понимать на занятиях звучащие с диска тексты и участвовать в их обсуждении.

Инструкция по работе с речевыми штампами

1. РШ выписывайте постоянно из всех текстов и диалогов. Некоторые слова в другой ситуации могут быть заменены на другие. В книге «Общение в быту» они выделены курсивом.

Последовательность Ваших действий при работе над речевыми штампами (РШ): (от ее соблюдения зависит Ваш успех)

Откройте на диске файл под названием «Речевые штампы» и посчитайте, сколько раз Вам нужно повторить первый речевой штамп, чтобы его правильно воспроизвести. Книгу при этом не открывать. Думать о смысле высказывания не нужно. Повторяйте как эхо. Оно тоже ничего не понимает, но хорошо воспроизводит сказанное.
Запишите эти повторы на диктофон.
Сосчитайте, сколько раз Вам потребовалось прослушать предложение, чтобы его повторить.

Тем самым Вы определите, насколько это трудное для Вас задание. Если потребовалось 5 повторений, значит, все нормально, если меньше, значит, для Вас не проблема повторить услышанное.

Если же это представляет для Вас трудность и Вам потребовалось больше 5 раз, Вам нужно уделять этому упражнению особенно много времени, добиваясь сокращения числа повторений.

Возможности оперативной памяти человека – 7+(-) 2, т.е. 7 слов – это норма, а 5 слов – говорят о том, что нужно развивать это умение, т.е. этим упражнением нужно заниматься как можно больше.

От этого зависят Ваши дальнейшие успехи в изучении языка.

Именно для формирования этого умения существует книга «Общение в быту». Для запоминания и выписывания в блокнотик выбирайте более короткие и нужные Вам речевые штампы, те, которые для Вас были бы естественны в соответствующей ситуации.

Речевые штампы объединены в аудио-файле в блоки. Над каждым блоком Вы работаете в следующей последовательности:

Книга закрыта. Проговариваете каждый РШ из блока по 5 раз в паузах вслед за диктором, не задумываясь о смысле, а точно воспроизводя интонацию и звуки. Даже если получилось с первого раза, Вы все равно повторяете 5 раз. Если совсем ничего не расслышали , только после пятой попытки можете открыть книгу и прочитать только этот РШ, а потом еще раз повторить 5 раз за диктором, стараясь уловить, как он искажает слова, и сделать так же. Именно с этой трудностью Вы столкнетесь при общении с иностранцем.
Берете книгу. Смотря в нее, снова повторяете те же РШ за диктором в паузах, чтобы совместить слуховой, кинестетический (движение мышц речевого аппарата) и зрительный образы каждого слова. В буквах не надо разбираться и вспоминать правила чтения, а сразу запоминать, как звучит каждое написанное слово. Только такой подход может обеспечить беглость чтения, особенно в английском языке.
Выключаете аудио и снова читаете те же РШ сами, вспоминая, как Вы это делали только что.
Берете маленький блокнотик с пружинкой (размером примерно со смартфон) и записываете под диктовку диктора, но подглядывая в книгу, каждый РШ на новую страничку. Наверху страницы всегда пишете вопрос, в нижней ее половине – ответ. Если чего-то нет, оставляете пустое место, когда побольше узнаете, заполните эти пустые места вопросами или ответами.
На обратной стороне странички пишете русское соответствие данному РШ, которое находится в книге с обратной стороны того листа, над которым Вы работали.
Всегда носите блокнотик с собой и при любой свободной минуте (в метро, очереди, такси) открываете его и повторяете то, что уже выучили.
Сначала читаете на иностранном языке (всегда вслух), представляя лицо знакомого Вам иностранца и ситуацию общения, если не понимаете, что значит это высказывание, смотрите на русский текст и снова читает вслух на иностранном, представляя себе собеседника и ситуацию общения.
Затем переворачиваете страницы русской стороной к себе и вслух на иностранном языке произносите каждый РШ, после чего смотрите на другую сторону, чтобы проверить себя и исправить, если что-нибудь сказали не так. Исправляя себя, повторяйте все предложение.
Когда накопите много РШ, которые Вы уже хорошо воспроизводите, можете играть в игры, описанные во вступлении к книге «Общение в быту». Для этого вырвите странички или выньте пружинку. Это позволит Вам не забывать то, что Вы выучили. Составив диалог, можете записать его в отдельную тетрадь, и разыграть с куклой.

Очень важно играть в общение, произносите РШ эмоционально, с правильной интонацией, представляя себе лицо собеседника и ситуацию общения.

2. РШ нужно иметь всегда при себе и постоянно играть в них (в очереди, автобусе):
— читая вслух на английском, представлять себе ситуацию;
— читая про себя на русском, представлять себе ситуацию и произносить РШ вслух на иностранном языке.

3. Постепенно Вы соберете собственный банк РШ, который сможете использовать для других игр.

Ваш банк РШ будет все увеличиваться. Чтобы они не забывались и постоянно присутствовали в Вашем сознании, рекомендую Вам очень увлекательную игру.

Игра «Пасьянс из речевых штампов»

1. Соберите стопочкой все РШ лицевой стороной (иностранным текстом) к себе и перетасуйте их, как карты.

2. Вытащите одну из карточек и прочитайте ее вслух на иностранном языке. Положите ее на стол лицевой стороной кверху. Представьте себе ситуацию, в которой можно употребить данный РШ. Если ничего не можете себе представить, значит, Вы забыли РШ. Постарайтесь вспомнить, в каком задании Вы с ним встречались, как Вы слушали его с диска,
вспомните голос диктора. Не сдавайтесь сразу, иначе Вы избалуете свой мозг и Вам всегда будет очень трудно что-нибудь припомнить. И только если после всех попыток не удается припомнить смысл РШ, посмотрите на обратную сторону карточки, представьте себе как можно более ярко ситуацию и произнесите РШ вслух на иностранном языке.

3. Начните перебирать остальные карточки, читая вслух на иностранном РШ и подыскивая тот, который можно использовать для продолжения диалога. Найдя карточку, произнесите РШ вслух на иностранном языке и положите карточку на стол, выше или ниже первой, в зависимости от того, как она подходит для диалога.

4. Если на столе уже лежат несколько карточек, а Вам попалась такая, которая может занять место между ними, вставьте ее в середину.

5. Помните, что каждый РШ, записанный Вами на карточку, может быть несколько модифицирован, если Вам это нужно. Заменяя одно слово другим, Вы должны, однако, сохранять грамматические связи, поэтому такие замены можно будет начать производить лишь после того, как Вы познакомитесь с соответствующими грамматическими явлениями. Пока старайтесь употреблять РШ без изменений.
Ежедневно раскладывайте пасьянс из речевых штампов!

Всю обучающую литературу, о которой идёт речь на страничках этого сайта, Вы можете заказать у меня, заполнив соответствующую форму:

CДЕЛАТЬ ЗАКАЗ